Зеленая аптека

Вот аптечная ромашка.

В складку белая рубашка,

С брошью на воротнике,

Разрослась невдалеке.

Запах сильный, ароматный,

Свежий, нежный и приятный.

Листья  у неё — метёлки,

Очень мягкие иголки.

Этот цветик нам полезен —

Помогает от болезней.

Хорошо стоит в букете.

Соберём цветочки эти.
Р.Новикова

Экологическое воспитание — одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети учатся любить природу, наблюдать, понимать, что есть растения, вредные для здоровья, но и есть полезные, которые лечат от болезней. 

 В рамках проекта «Питание и здоровье. Осторожно – лекарства»  минувшая неделя в группе «Пчелки» была посвящена знакомству с лекарственными растениями. В ходе проекта воспитанники узнали много нового о полезных травах,  о взаимосвязи растительного мира  и человека. Ребята узнали, какими полезными свойствами обладают лекарственные травы и как правильно их использовать.  Если в начале проекта ребята называли только дикорастущие лекарственные травы, которые часто встречаются на лугу, в поле или растут возле дома (подорожник, ромашка, крапива), то по завершению проекта ребята знают такие растения как: шалфей, розмарин, тимьян, мята, лавр. Познакомились с художественной литературой — отрывком из рассказа «Огород на опушке» А.Стрижева; А. Онегова «Тропинка полевая»; Ю.Дмитриева «Кто в лесу живет и что в лесу растет»; Н. Павловой «Загадки цветов»; А.Плешакова «Зеленые     страницы».   Ребята научились составлять рассказы — описания, придумывали свои сказки, загадки. В творческой мастерской воспитанники   рисовали  лекарственные травы, выполняли аппликацию «Ромашка». Приобретённый опыт ребята  старались применить в игровой деятельности. Играли в сюжетно-ролевые игры «Аптека», «Доктор Айболит», «Фитобар», «Семейное чаепитие». 

Репортаж подготовила воспитатель старшей группы.