Рубрика: Педагог-психолог

НАВСТРЕЧУ ДРУГ ДРУГУ

С началом учебного года в детском саду появились новые воспитанники – это дети раннего младшего и младшего возраста. Ресурсы для адаптации в дошкольном образовательном учреждении у них ограничены, поэтому переход в новую социальную ситуацию...

АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К УСЛОВИЯМ ДЕТСКОГО САДА (1 часть)

КОНСУЛЬТАЦИЯ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА: Начало нового учебного года в дошкольном образовательном учреждении связано с приходом воспитанников, которые впервые переступили порог ДОУ. Как правило, это дети 2-3 лет, и кончено, все они проходят через адаптационный период. Адаптация...

САМОДЕЛЬНАЯ ИГРУШКА — СПОСОБ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА

Несмотря на обилие разнообразных игрушек в магазинах, дети по-прежнему любят создавать предметы для игры своими руками. Такую природную склонность психологи берут себе на вооружение в работе, чтобы раскрыть потенциальные возможности для развития мелкой моторики, снять напряжение и...

АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К УСЛОВИЯМ ДЕТСКОГО САДА (2 часть)

КОНСУЛЬТАЦИЯ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА: Если в первой части внимание было уделено понятию «адаптация в дошкольном образовательном учреждении» и как она проходит у детей, то сейчас обозначим рекомендации, позволяющие родителям помочь своему ребёнку адаптироваться. Адаптация к дошкольному...

ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖДУ РАЗНЫМИ ЯВЛЕНИЯМИ

Чтобы формировать у ребёнка целостное представление об окружающем мире, помочь ему увидеть взаимосвязи между разными явлениями психолог проводит интегрированные занятия. На одном из них — «За нами будущее!», посвященному очередной годовщине Тюменской области, дошкольники соприкоснулись...

МЫ ПО-РАЗНОМУ ЧУВСТВУЕМ МИР

Развитие эмоционального интеллекта у дошкольников – один из этапов становления личности, который помогает ребёнку справляться со стрессом, договариваться и легче адаптироваться в социуме и коллективе сверстников. Эмоциональный интеллект – это способность распознавать, понимать и...