АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К УСЛОВИЯМ ДЕТСКОГО САДА (1 часть)
КОНСУЛЬТАЦИЯ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА:
Начало нового учебного года в дошкольном образовательном учреждении связано с приходом воспитанников, которые впервые переступили порог ДОУ. Как правило, это дети 2-3 лет, и кончено, все они проходят через адаптационный период.
Адаптация ребёнка к дошкольному образовательному учреждению — это сложный процесс привыкания к новой обстановке, режиму, незнакомым людям и правилам.
На адаптацию влияют следующие факторы:
несформированность навыков самообслуживания и гигиены;
сильное отличие домашнего режима от режима в детском саду;
частые болезни и пропуски ДОУ;
недостаток общения со сверстниками до детского сада;
чрезмерная привязанность к одному из родителей.
Выделяют три степени адаптации:
Лёгкая. Поведение нормализуется за 2-4 недели: ребёнок спокойно идёт в ДОУ, спокойно общается с воспитателем и сверстниками.
Средняя. Адаптация затягивается до 1,5-2 месяцев: ребёнок плачет по утрам, капризничает, снижается аппетит, но постепенно вливается в коллектив.
Тяжёлая. Процесс адаптации может длиться от 2 месяцев до полугода или даже не завершиться полностью. Ребёнок не идет на контакт, проявляет раздражение, агрессию или апатию, плохо ест или совсем отказывается от еды. Постоянно зовёт маму, плачет.
Признаки успешной адаптации:
Ребёнок спокойно заходит в группу, без истерик.
Активно общается с воспитателями и сверстниками.
Проявляет интерес к окружающему миру, участвует в играх.
Восстанавливается аппетит и сон.
Ребёнок способен попросить помощь, когда она ему понадобится.
Без проблем играет с ровесниками;
Легко меняет свой привычный распорядок дня на детсадовский.
Не расстраивается, если воспитатель делает замечания.
Активно рассказывает родителям о своем дне, прошедшем в детском саду.
В результате адаптации могут развиться следующее нарушения:
нарушение сна – ребёнок засыпает и просыпается со слезами посреди ночи;
снижение аппетита – ребенок начинает меньше есть, а иногда и вовсе отказывается от пищи;
уменьшение интереса к окружающему миру – дети в период адаптации не интересуются новыми игрушками и прочим;
регрессия психологических способностей – если раньше малыш умел самостоятельно кушать и одеваться, то в адаптационный период может временно утратить данные навыки;
апатия или, наоборот, агрессия;
снижение иммунитета и, как следствие, дети часто болеют.
