НАВСТРЕЧУ ДРУГ ДРУГУ

С началом учебного года в детском саду появились новые воспитанники – это дети раннего младшего и младшего возраста. Ресурсы для адаптации в дошкольном образовательном учреждении у них ограничены, поэтому переход в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к эмоциональным нарушениям или замедлению темпа психофизического развития детей.

Чтобы нивелировать негативные моменты, существуют игры, помогающие снять напряжение, развить доверие к взрослому и обрести навык взаимодействия с другими детьми.

И психолог, конечно, всегда вносит свою лепту в преодоление детьми стресса от поступления в ДОУ и дальнейшего привыкания к новой образовательной среде. Он проводит занятия по адаптации в игровой форме, развивающие у детей желание знакомиться, узнавать и взаимодействовать друг с другом и педагогом. Во время игры они учатся реагировать на предложение контактировать со стороны окружающих, снижают импульсивность, напряженность, тревогу и агрессию. В таких играх даже стеснительные, замкнутые дети постепенно преодолевают внутренний барьер и идут на контакт со взрослыми и сверстниками.

.