КОНСУЛЬТАЦИЯ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА: НЕЙРОИГРЫ С МЯЧОМ

За окнами растаял снег, и появилась возможность проводить свободное время на свежем воздухе. Чтобы получить дополнительную пользу от прогулок, можно поиграть с мячом всей семьёй.

Игры и упражнения с мячом являются одним из направлений в нейропсихологии, которое использует психолог в своей работе с воспитанниками детского сада для развития и становления межполушарного взаимодействия. Это необходимо для создания новых нейронных связей головного мозга, чтобы повысить обучаемость, стрессоустройчивость, снизить конфликтность и возбудимость, улучшить адптированность ребёнка.

Несколько вариантов игр с мячом, не требующих специального оборудования и помещения:

1. Ребенок кидает мяч назад, не поворачиваясь, а взрослый или другой ребенок ловит мяч сзади. Игроки меняются местами поочередно.

2. Взрослый кидает мяч и называет месяц, а ребенок ловит мяч и говорит, к какому времени года относится этот месяц.

3. Ребенок и взрослый катают мячи друг другу по полу, одновременно направляя навстречу друг другу в руки большой и маленький (теннисный) мячи.

4. Ребенок кидает мяч взрослому, но уже с хлопком (кинул – хлопнул в ладоши – поймал).

5. Игроки передают мяч по кругу, прикасаясь к какой – то части тела соседа, сосед берёт мяч и называет часть тела, к которой прикоснулись при передаче мяча, например, «правая рука».

6. Перекрёстные движения или по диагонали (правая рука сверху, затем левая).