Рубрика: Логопед

ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР) – это нарушение процессов восприятия фонем и звукопроизношения при различных речевых нарушениях у детей, при сохранном слухе и интеллекте. При фонетико-фонематическом недоразвитии в речи отмечаются смешения, замены...

РАЗВИВАЕМ ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ Почему важно зрительное восприятие? Дети в первую очередь учатся и понимают мир через свои чувства, такие как слух и зрение. Ребенок начинает учиться, осмысливая увиденное до того, как начинают работать другие...

В семье должна быть создана благоприятная ситуация для совершенствования речи детей, для закрепления знаний, полученных на занятиях в детском саду. Учитывая, что основная деятельность детей дошкольного возраста – это игра, предлагаю вниманию родителей несколько...

Игра – ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста, которая направлена на воссоздание и усвоение общественного опыта. Игровая деятельность проходит длинный путь развития: Предметно-манипулятивная игра (1-3 года). В этом возрасте дети усваивают способы действия с...

Логоритмика – это комплекс упражнений, основанный на ритмизации всех процессов, через музыку и стихи. Логоритмика является одним из звеньев коррекционной педагогики, связывающее воедино слово (звук), музыку и движения. Как известно, речь ритмична. Все слова...

«Мама, давай поиграем!». Согласитесь, вы слышали эту фразу далеко не один раз. После нее, невольно отмахиваясь, ссылались на занятость домашними делами или работой. На самом деле, существует немало игр, не требующих от вас специальных...