Рубрика: Логопед

Игры и упражнения по дифференциации звонких и глухих звуков 1) «Магазин – игрушек» Оборудование. Игрушки: кукла, грибок, собачка, зайка, волчок, фонарик, пушка, барабан, танк, дудочка; чеки-буквы. Ребенок называет игрушку, выделяет первый согласный звук, определяет...

Игры и упражнения по дифференциации твердых и мягких звуков 1) Игра «Камень — подушка». Проведение игры. Взрослый просит детей вспомнить согласные звуки. Затем говорит, что некоторые согласные звуки можно произнести твердо, например: «м», «н», «п»; а...

  Знакомство человека с произведениями искусства, с сокровищницей русской и мировой культуры, с лучшими образцами устного народного творчества должно начинаться с первых лет его жизни, т.к. период раннего и дошкольного детства — определяющий этап...

 Умение изменять силу голоса – одно из важных его выразительных средств. Нужно научить ребенка говорить громко, но не «крикливо», четко, постепенно изменяя силу голоса — от громкого произнесения к среднему и тихому, и наоборот....

Особенности произношения звонких и глухих согласных звуков Звонкие и глухие согласные звуки различают в зависимости от степени участия голоса и шума в их образовании. По степени участия голоса и шума согласные звуки делятся на сонорные и шумные....

Твёрдые и мягкие звуки. Дефект смягчения В русском языке большинство одних и тех же согласных могут быть как твердыми, так и мягкими. Они образуют между собой пары, соотносящиеся по признаку твёрдости/мягкости. Всегда твёрдо звучат...