ЛИСИЧКА-СЕСТРИЧКА
В рыжем платьице из ситца
Раскрасавица лисица.
Хвостик — с белым кончиком,
Краска, что ли, кончилась?
Любимый всеми детьми сказочный персонаж для ребят нашей группы ожил, открылся с новой стороны. Как наша Лисичка-сестричка, Лиса Патрикеевна живет в лесу? Как называется ее домик? Какой она ведет образ жизни? Чем питается? Что меняется в ее жизни с приходом весны? Ребята узнали много нового об этом диком звере-хищнике и в процессе обсуждения возник интересный вопрос: какие звуки издаёт лиса? Все дети знают, как воет волк, фыркает ёжик, лает собака, мяукает кот. А лиса? Сначала ребята предлагали свои варианты, вдоволь повеселились, а затем прослушали аудиозаписи с настоящим голосом лисы из дикой природы. Удивлению не было предела, ведь такого дети еще не слышали. Всем знакомая лисичка издаёт характерный звук по типу тявканья: «яп-яп-яап» или урчит: «ур-урр».
Ребята поиграли в игру на узнавание голоса «Хитрая лисичка»: пока все дети сидят с закрытыми глазами, до одного из них воспитатель дотрагивается рукой – это «лиса», которая издаёт уже знакомые звуки, и задача других детей по голосу определить, кто их издаёт. Такие игры прекрасно развивают аналитический слух.
Как еще можно оживить лисичку? Конечно, сделать ее своими руками! Дети приступили к одному из своих любимых занятий: искусству складывания из бумаги – оригами. Развивающий потенциал оригами очень высок. Привлекательность для детей этого занятия позволяет отнести его к игровой деятельности, в которой дети дошкольного возраста в эмоционально насыщенной форме осваивают разнообразные способы реализации свих творческих замыслов. Сказочная форма подачи игр по типу оригами – это не только складывание персонажей, но и сказочная форма описания процесса складывания. Фигурка становится своеобразной иллюстрацией рассказа и поводом для радости детей и родителей!
Репортаж подготовила воспитатель старшей группы.
