«Песочные игры»

     Игра с песком — одна из форм естественной деятельности  детей.

   Она доставляет удовольствие детям. Это необычная техника, благодаря которой ребенок строит собственный мир в миниатюре из песка и небольших фигурок. При этом ребенок выражает на песке то, что спонтанно возникает у нее в сознании.

   Создавая свой мир на песке, ребенок чувствует себя волшебником, он не боится что-то менять, ломать старое или строить новое. В работе с песком все проще: если сделал что-то не так, проведи ладонью по песку и начни сначала.

Песочные игры не только интересные но и полезны.

  Игра с песком эффективна в работе с дошкольниками с задержкой психического развития, для детей с нарушением речи. Перенос традиционных педагогических занятий в песочницу дает более воспитательный и образовательный эффект, чем стандартные формы обучения.

Во-первых, развивается мелкая моторика пальцев рук при манипуляциях с мелкими предметами, фигурами, песком.

Во-вторых, развивается творчество, фантазия, когда ребенок придумывает целый мир на песке.

В-третьих, развивается речь, потому что часто игра сопровождается комментариями, историями, диалогами.

В-четвертых, развиваются коммуникативные и социальные навыки, когда ребенок играет не один, он взаимодействует с партнерами по игре.

В-пятых, развивается эмоциональная сфера, потому что в игре находят воплощение ситуации, волнующие ребенка, развиваются психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление. 

Игр с песком для детей старшего дошкольного возраста:

Игра «Следы»

— «Идут медвежата» — сначала кулачками будем нажимать на песок, теперь ладошками, нажимаем с силой;

— «Прыгают зайцы» — будем ударять по поверхности песка двумя пальчиками, движемся в разных направлениях; теперь тремя сгруппированными пальчиками (потом 4 и 5 пальчиками)

— «Ползут змейки» — сначала расслабленными пальчиками (показать) сделаем поверхность песка волнистой; а теперь пальчики напряжем (в разных направлениях). А теперь выполним упражнение ребром ладони.

— «Бегут жучки» — двигаем всеми пальчиками, как бегают насекомые; можно погружать ручки полностью в песок, они касаются друг друга, как бы «жучки здороваются»;

— «Ожерелье для мамы» — из чего делают бусы? (из бусинок).      А на что нанизывают бусинки?(На ниточку).  Нарисуй пальчиком ниточку и бусинки. Выложи бусинки из камней и фасоли.

(Уважаемые родители, таким образом можно предложить ребенку выложить любую фигуру, букву или предмет по желанию ребенка, используя любой подручный материал).

Математические игры с песком:

Игра «Сколько?» 

Спрятать в песке предметы.  

Задание: найди и сосчитай их, и отметь соответствующей цифрой (7 каштанов, 8 желудей)

Игра «Геометрическая мозаика»

Выложи из мозаики фигуры: квадрат, прямоугольник, ромб. Как эти фигуры можно назвать?(Четырехугольниками). Почему? Сколько сторон у любого четырехугольника? 

У какой фигуры есть 3 угла и 3 стороны? Нарисуй ее. Нарисуй фигуры, которые не имеют углов.

(Уважаемые родители, геометрические фигуры, цифры можно преподавать, рисовать по образцу, по памяти, или словесными указаниями взрослого)

Игры по обучению грамоте и речевого развития:

— «Кто спрятался?» — необходимо найти в песке фигурки, назвать первый и последний звук в слове; 

— «Веселые превращения» — нарисуй букву Р, а теперь попробуй ее превратить в букву В, а ее в Ь — Б — Д — Т;

— «Угадай» — я закрою глаза, а ты спрячешь в песке какое-то животное. Подскажи мне, что ты спрятал. Загадай загадку. Не забудь назвать части тела животного, что умеет делать, где живет, какую пользу приносит людям.

Уважаемые родители!

Придерживайтесь следующих правил при организации игр на песке:

— Подбирайте задачи, соответствующие возможностям ребенка;

— Выключайте негативную оценку действий ребенка и его идей;

— Поощряйте фантазию и творческий подход.

Успехов Вам!